“我和我的祖国”征文选登 |吕佳：音乐之梦，时代凯歌

在岁月的长河中，我是那无数浪花中的一朵，虽小，却也承载着对光明未来的向往；在民族复兴的交响乐章里，我是一枚音符，虽轻，却坚定地奏响属于自己的旋律；在新时代的广阔舞台上，我是一名舞者，虽平凡，却以不懈的努力旋转出独特的光彩。在这个充满希望与梦想的时代，每一个奋斗的故事都是新中国篇章中不可或缺的音符。我，作为一个普通的音乐教师，一个音乐的“信徒”，一位心怀家国的民盟盟员，用音符记录变迁，用旋律抒发情感，用行动践行理想。我怀揣着不平凡的梦想，用音符串联起对国家的深情，用旋律诠释着与新中国同频共振的决心。以下，便是我的故事，一段关于音乐、教育、责任与爱的旅程。

从我记事起，音乐便如同一束璀璨的光芒，照亮了我生命的每一个角落。它既是一种声音，更是一种情感的表达，一种灵魂的触摸。它像是一双隐形的翅膀，在我成长的道路上给予我力量，带我飞越现实的琐碎，触摸梦想的云端。大学期间，我毫不犹豫地选择了音乐教育作为我的专业。我希望通过我的努力，让更多的孩子能够感受到音乐的魅力，让他们的心灵在音乐的熏陶下得到净化和升华。正是这样的信念，推动我步入音乐教师的工作岗位，在音乐教育的田野上不断耕耘，将爱与责任融入每一次的教学活动中。成为一名音乐教师以来，每一次站在讲台上，面对着那些眼中闪烁着好奇与渴望的孩子们，我都深感自己肩负着重大的责任。

音乐教育是技能和知识的传递，也是心灵的启迪和情感的培育。我深入学习政治理论，从中汲取智慧和力量，将其融入我的音乐教学之中，将创新理论融入音乐教学的每一个环节，努力创作和演绎反映时代精神的作品，以此激发学生们的爱国情怀和社会责任感。后来，我有幸成为民盟的一员，在民盟的大家庭中，我的角色进一步扩展，成为了连接艺术与社会责任的纽带，人生开启了全新的篇章。

在课堂上，我尤为重视爱国歌曲的教学，将其视为连接过去与现在的情感桥梁，让历史的记忆在每一个音符中流淌，让学生们在歌唱中体验那段烽火连天的岁月，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵。《歌唱祖国》的悠扬旋律，激发起胸中对祖国母亲的无限热爱；《我和我的祖国》的深情表白，让每个人的心与国家紧密相连。这些歌曲，如同历史长河中的璀璨星辰，照亮了一代又一代人的心灵，也在我所教授的音乐课堂上，成为不可或缺的教学内容。我引导学生透过歌词背后的故事，去探索歌曲创作的时代背景，理解其蕴含的思想情感与历史价值。

改革开放以来，中国社会经历了翻天覆地的变化，音乐作为时代精神的直接反映，其内容、形式与风格也随之多元化，这为音乐教育带来了广阔的教学资源与创新空间。在课堂上，我不仅仅局限于传统的红色歌曲，还将反映改革开放成果与发展历程的音乐作品引入教学，如《春天的故事》、《在希望的田野上》等，这些歌曲以其生动的旋律和深刻的寓意，展现了改革开放带来的生机勃勃与人民生活的巨大改善。通过这些歌曲的学习，学生们感受到音乐的艺术魅力，深刻理解到中国共产党领导下的国家是如何一步步走向繁荣富强，以及改革开放政策对于国家发展的重要性。

作为一名职业教育的音乐教师，我深刻感受到了肩负的使命与责任，党的召唤，是对国家建设者的号召，也是对每一位教育工作者的殷切期待。在长期的教育教学和社会实践过程中，我逐渐形成了“以学生为中心”的教学理念，不断追求教学方法的创新，努力为每个孩子提供一个展现自我、实现梦想的音乐舞台。在职业教育的土壤里，我面对的是一群即将步入社会，但可能因各种原因在学习或心理上遇到困难的学生。因此，我提出了《实现通过“和声·互联·自信”促进中职生心理健康和社交能力提升的目标》课题，旨在通过合唱活动这一载体，实现中职生心理健康和社交能力的双重提升。在第八届中小学合唱节上，我带领学生所呈现的《我爱你中国》演出，已成为我心中熠熠生辉的金色记忆，每每回想起那一刻，都仿佛能再次感受到那份激动与自豪。每一个音符都凝聚着我们的汗水与努力，每一个动作都彰显着我们的团结与协作。当最后一个音符落下，全场掌声雷动，那份荣耀与感动仿佛汇聚成一股洪流，冲刷着我们的心灵。最终我们获得了金奖，我们的努力与付出得到了最好的回报。

岁月悠悠，音乐不老。回望来时路，每一步都凝聚着汗水与欢笑，每一次挑战都化作了成长的阶梯。作为音乐教师，我用旋律传递爱与希望；作为民盟盟员，我以实际行动践行使命与担当。在这条与新中国同频共振的征途上，我将继续以音乐为舟，以信仰为帆，勇立潮头，为新时代的中国故事增添更多的华彩乐章。未来的日子里，无论风雨，我都会坚守初心，用心培育每一颗音乐的种子，让它们在中华大地上绽放出最绚烂的花朵，共同谱写中国式现代化的新篇章。